Dacă ai copil, sigur ai trecut deja prin dilema asta:
„Ce facem anul acesta? Îl ducem la sport? Engleză? Robotică? Programare?”
Ai impresia că trebuie să știi dinainte ce i se potrivește perfect, altfel „îi irosești timpul”.
Adevărul e că… nimeni nu știe din prima.
Nici părinții, nici profesorii, nici copiii.
Și e perfect normal.
Fiecare copil e diferit. Și asta nu e o problemă, ci un avantaj.
Unii se aprind instant când văd piese LEGO.
Alții stau concentrați la un puzzle o oră întreagă.
Unii nu pot sta pe scaun mai mult de 5 minute, alții pot lucra liniștiți fără să scoată un cuvânt.
Nu există „curs magic” care să se potrivească tuturor.
Există doar activități în care copilul se simte în largul lui. Acolo e cheia.
De ce mulți copii se regăsesc în robotică?
Anii în care am lucrat cu cei mici mi-au arătat un lucru simplu: copiii adoră să vadă ceva că prinde viață din mâinile lor.
Un robot care se mișcă.
O roată care se învârte.
Un senzor care face „click” când trece mâna prin fața lui.
În lumea lor, asta e magie.
Și pentru noi, ca adulți, e ușor să uităm cât de fascinant e acest proces.
Copilul nu învață doar „programare”.
El învață să gândească în pași, să aibă răbdare, să se bucure de rezultat, să fie curios și să-și asume micile greșeli ca parte din joc.
Cum îți dai seama dacă i se potrivește?
Nu după ce scrie într-o broșură.
Nu după vârstă.
Și sigur nu după „toți colegii merg acolo”.
Uită-te după lucrurile mici:
- Pune întrebări de tipul „cum funcționează asta?”
- Se blochează doar când nu-i iese ceva sau încearcă din nou?
- Îi plac construcțiile?
- E curios să apese butoane și să vadă ce se întâmplă?
- Povestește acasă ce a făcut?
Dacă da… ai șanse mari să se simtă ca acasă într-un curs STEM.
Dacă nu — nu e un capăt de lume.
De aceea există ore demo și perioade de probă.
Copilul nu trebuie convins să îi placă un curs.
Trebuie lăsat să-l descopere.
Ce încercăm noi să facem la ARRA CLUB
Nu forțăm pe nimeni.
Nu promitem stele și galaxii.
Nu transformăm copiii în „programatori de mici”.
Dar ne pasă să îi vedem implicați, curioși și relaxați.
Le oferim timp să testeze.
Îi lăsăm să-și dea seama singuri dacă se simt bine.
Ținem legătura cu părintele și spunem lucrurilor pe nume — sincer, fără artificii.
Și, poate cel mai important:
Punem suflet în fiecare grupă.
Copiii simt asta.
Concluzia noastră, după ani de lucru cu sute de copii
Nu există alegere perfectă.
Există doar alegerea potrivită acum, pentru copilul tău, în ritmul lui.
Nu trebuie să-ți fie teamă că alegi „greșit”.
Copilul îți va arăta foarte repede ce i se potrivește.
Trebuie doar să-i oferi ocazia să încerce.
Și, cine știe… poate primul robot construit va fi momentul în care descoperă ceva ce îl va însoți toată viața.
